DETÉN EL SIDA !! ACTÚA !!

DÍA MUNDIAL DEL SIDA, 1 DE DICIEMBRE





Cómo se transmite el VIH?

Sólo cuatro fluidos, la sangre, el semen, las secreciones vaginales y, en menor medida, la leche materna de las personas infectadas tienen una concentración suficiente de VIH como para transmitirlo.
Además, para que se produzca la infección es necesario que el VIH entre en el organismo, y ello únicamente se produce cuando estos fluidos entran en contacto con la sangre o las mucosas (revestimiento del interior de la boca, vagina, pene y recto) de una persona.

La infección puede transmitirse por las siguientes prácticas:

1. Relaciones sexuales con penetración (anal, vaginal u oral) sin preservativo. Cuando una persona presenta otras infecciones de transmisión sexual (como gonorrea, sífilis, herpes, etc.) el riesgo de infección por VIH aumenta. Cuantas
más relaciones sexuales sin protección se tengan, mayor es el riesgo de
infección del VIH u otras infecciones de transmisión sexual. 2. Uso compartido de jeringas, agujas, otro material de inyección o cualquier instrumento cortante que haya estado en contacto con sangre infectada. Igualmente, el VIH se puede transmitir al compartir los instrumentos que se usan para los tatuajes, la acupuntura, el piercing, la perforación de orejas, etc. 3. Por vía materno-infantil. Una madre infectada por el VIH puede transmitir el virus a su futuro hijo/a, durante el embarazo, parto o lactancia.

El virus del sida NO se transmite en ningún caso:

Por lágrimas, sudor, tos, estornudos, alimentos, ropa, cubiertos, o por objetos de uso común.
Por darse la mano, abrazarse o besarse profundamente.
Por compartir duchas, lavabos o WC en piscinas, instalaciones deportivas, lugares de trabajo, colegios y establecimientos públicos.
Por animales, mosquitos u otros insectos.
Por donar o recibir sangre, en los países en los que la donación está adecuadamente controlada.

ACTÚA

Desde 1988, el 1 de diciembre se conmemora el Día Mundial del Sida.
Hace ya 20 años que este día se destina a la concienciación pública sobre la infección por el VIH. Este año su tema es el liderazgo. En el año 2001todos los países del mundo prometieron detener el sida para el año 2015.
A fin de lograrlo, todas las personas tenemos que comprometernos también.
El lema propuesto para este año es: “ ACTÚA DETÉN EL SIDA. UNIDOS PODEMOS”.
Quizás pienses que DETENER EL SIDA es tarea de otros/as pero UNIDOS PODEMOS evitar la propagación del VIH.
Hay muchas cosas que tú también puedes hacer en el Día Mundial del Sida.


¡ Actúa !

Respeta a las personas con VIH.

La respuesta al VIH es responsabilidad de todos/as y tú puedes contribuir a detener el sida respetando los derechos y no discriminando a las personas con VIH. Las personas vulnerables, incluyendo a las personas que se inyectan drogas, las que ejercen la prostitución o cualquiera cuyo comportamiento esté criminalizado a menudo tienen menor acceso a la información y a los servicios sociosanitarios. Como consecuencia, a veces no pueden o no quieren acceder a las medidas de prevención,diagnóstico, apoyo y tratamiento.
Respeta los derechos de todos/as. No discriminar a las personas que están infectadas por el VIH o que son vulnerables a la infección es un aspecto fundamental en la prevención y el tratamiento del VIH. Las personas con VIH son iguales a las personas que no están infectadas por este virus. Tienen derechos: derecho a una vida digna sin ser discriminadas, a ser atendidas en los servicios sanitarios, a tener un empleo, una vivienda y un seguro, y a ser queridas por sus familias y amigos/as.

Usa preservativo.

El preservativo, cuando se usa correctamente, constituye una protección eficaz contra la transmisión del VIH, otras ITS y los embarazos no deseados. Las relaciones sexuales (vaginales y anales) suponen riesgo de infección por VIH y otras ITS (Infecciones de Transmisión Sexual). El riesgo de infección por VIH existe tanto para el que penetra como para la persona que es penetrada, aunque es mayor para esta última, y aumenta con la presencia de lesiones genitales e ITS.
Si tienes relaciones sexuales con penetración anal o vaginal con alguna persona con VIH o que no sabes si está infectada por el VIH usa siempre un preservativo. En el sexo oral, la transmisión del VIH puede ocurrir si te eyaculan en la boca. También hay riesgo de transmisión de otras ITS (gonorrea, sífilis). Para no infectarte por el VIH puedes usar un preservativo o evitar la eyaculación en la boca.




HAZTE LA PRUEBA DEL VIH.

Es importante realizarse la prueba del VIH si las prácticas sexuales no han sido seguras o si quieres dejar de usar el preservativo con tu pareja. En España se estima que hay entre 120.000 y 150.000 personas con VIH, de las cuales una cuarta parte aún no lo sabe. Esto significa que más de 35.000 personas podrían transmitir el VIH a sus parejas sin saberlo. Conocer tempranamente un resultado positivo a la prueba del VIH permite beneficiarse del seguimiento médico, acceder a un tratamiento eficaz que mejora la calidad de vida y aumenta la supervivencia, y adoptar las medidas necesarias para evitar la transmisión de la infección. Hoy en España el 40% de las infecciones por VIH se diagnostican muy tarde, cuando ya han desarrollado la enfermedad. La prueba del VIH consiste en un análisis de sangre que detecta los anticuerpos que el organismo produce en respuesta al VIH. La prueba del VIH no te la pueden hacer sin tu permiso, su resultado es confidencial, y también puede hacerse de forma anónima. Esta prueba es gratuita en todos los centros sanitarios de la red pública. Además, en los centros de Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS) no te pedirán la tarjeta sanitaria.

¿ Y qué más puedo hacer ?

- Informarte sobre cómo prevenir el VIH.
- Combatir el estigma y la discriminación.
- Conocer los compromisos que han adquirido nuestros representantes políticos.
- Llevar un lazo rojo y pedir a los/as demás que hagan lo mismo.

COMUNIDAD VALENCIANA

Servicio Plan del Sida
Consellería de Sanidad
C/ Micer Mascó, 31-33
46010 Valencia.
Tel.: 963 866 695
Tel. gratuito de información sobre sida: 900 702 020

Violencia de género

MANIFESTACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO




Miles de personas se manifestaron ayer en las calles de Valencia para conmemorar el Día Internacional Contra la Violencia Hacia las Mujeres bajo el lema ”Maltratador: basura social”, durante la marcha las asistentes reclamaron más medios para erradicar las agresiones que se producen contra las mujeres.





Tras la pancarta, que encabezaba la manifestación, los manifestantes portaban pancartas con los nombres de las mujeres muertas durante este año, en nuestro país, debido a la violencia machista y diversos lemas de apoyo al colectivo, así como exigencias de mayor implicación frente a esta lacra social por parte de las administraciones públicas.

AAIESV

NO A LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

25 de Novembre.
MANIFESTACIÓ DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÉNERE



La Plataforma Feminista de València us convoca a participar activament en la manifestació del dia 25 de novembre de 2008.

Lema de la manifestació:

MALTRACTADOR: BASURA SOCIAL

Hora: 19,30 en el Parterre Recorregut: eixida del Parterre, Carrer Colón, Xátiva, Marques de Sotelo i Plaça del Ajuntament. Organització: Encapçalant la manifestació es col·locarà pancarta amb el lema, després grup de tambors i a continuació en files de tres les pancartes amb el nom i data de cadascuna de les dones assassinades des del 25 de novembre de 2.007 fins al 24 de novembre de 2.008. Darrere la resta de la manifestació.

Manifestación contra ciudadanía en inglés

Desde la Asociación de Alumnos del IES Vilamarxant invitamos a todo el IES Vilamarxant a participar en este acto reivindicativo para dar un gran aviso al equipo de gobierno de la Generalitat Valenciana para decirles que en política de educación no abanzan y con esta última medida no solucionan nada ni van por buen camino.

AAIESV

CHARLA SOBRE EL PLAN BOLONIA

El martes 18 de Noviembre del 2008 a las 8:00 horas de la mañana, todos los alumnos de 1º y 2º de Bachiller tienen una charla informativa sobre El Plan Bolonia. La charla será en la sala de usos múltiples y la impartirán nuestros excompañeros de IES y universitarios Maxi y Fredi.
Es una buena oportunidad para informarse sobre el plan Bolonia y de todo lo que implica.
Esperamos que sea de vuestro agrado e interés.
NO FALTEÍS !!!

AAIESV

CAMPANYA DE RECOLLIDA DE JOGUETS

ASSOCIACIÓ D´ALUMNES DE L´IES VILAMARXANT


REGALA IL·LUSIONS

Campanya de recollida de joguets fins al 27 de Gener de 2009 per als xiquets i xiquetes que no en tenen.
Aquest Nadal serem solidaris amb altres xiquets i xiquetes que per diverses causes no poden gaudir d´un joguet en aquestes dates tan senyalades. En canvi, nosaltres tenim molts joguets que ens regalen i no els aprofitem perque ens cansem.
Per això, si tens joguets i vols tornar l´alegria i la sonrisa a molts xiquets i xiquetes, portal´s a l´institut i pregunta per algun membre de l ´Associació d´alumnes de l´IES Vilamarxant o contacta amb nosaltres pel nostre blog.

SIGUES SOLIDARI !!!

Moltes gràcies per la teua col·laboració.

AAIESV

MANIFESTACIÓN CONTRA BOLONIA

5000 PERSONAS SE MANIFESTARON CONTRA BOLONIA EN VALENCIA

Alumnos valencianos convocados por el Sindicat d´Estudiants -unos 5.000 - exigieron este jueves en una manifestación celebrada en Valencia la paralización de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), conocido como Proceso de Bolonia. Los manifestantes exigieron además que la crisis económica "no la pague la enseñanza pública" y que se detenga el "caos y la represión" en el sistema educativo valenciano.

¿QUÉ SABES DEL NUEVO PLAN EDUCATIVO?

Mucho se ha comentado desde hace unos años del giro copernicano que va a dar la educación superior con la implantación del famoso Plan Bolonia.
A menos de dos años para su puesta en marcha (2010), ¿alguien ha percibido algún interés por parte de las instituciones de crear un debate sobre lo que significará el Espacio Europeo de Educación Superior y de explicar cómo va a afectar a la comunidad universitaria? Y lo más importante, ¿alguna institución ha preguntado a los estudiantes, profesores y demás usuarios de la Universidad pública qué opinan de esta reforma del sistema educativo?
Para indagar acerca del EEES nosotros, los estudiantes, hemos encontrado verdaderas trabas. Hay un vacío informativo sustancial al respecto que nos hace preguntarnos cuál es el verdadero objetivo de esta reforma. En base a los textos oficiales que legislan estos cambios, hemos resumido los puntos más llamativos:

Créditos ECTS (European Credit Transfer System)
El nuevo sistema de créditos propone medir, no ya los resultados académicos, sino el tiempo dedicado al estudio. El sistema hasta ahora vigente equipara un crédito a 10 horas lectivas; los ECTS se traducirán en 25 horas, la mayoría de las cuales serán de trabajo individual (tiempo que pagaremos en la matrícula), reduciendo al mínimo las horas lectivas. Se estima que la "jornada media" del estudiante será de 40 horas semanales, excluyendo así a todo aquel que necesite simultanear la carrera con el trabajo.

“La armonización de los sistemas universitarios” (Capítulos III, IV y V del Real Decreto 1393/2007, BOE núm. 260)
La principal modificación que implica el EEES es que las titulaciones se dividirán en:
* Grados: los antiguos 300 créditos que conformaban las licenciaturas se reducen a 240 ECTS (4 años) en los nuevos grados, eliminando asignaturas y comprimiendo contenidos. Se deja de lado la formación humana y científica por una más práctica, convirtiendo las universidades en centros de formación profesional cuya finalidad sea producir trabajadores con los conocimientos justos para poder jugar el papel flexible que exige el mercado laboral.
* Posgrados: dividido en Segundo Grado (o Máster, que supondrá 60 ó 120 ECTS, 1 ó 2 años) y Tercer Grado (Doctorado, similar al actual, pero que requerirá haber superado el Máster).
* Máster / CAP: el controvertido CAP (Curso de Aptitud Pedagógica), requisito necesario para acceder a la profesión de Enseñanza Secundaria, y cuyo coste era de unos 150 a 200 €, será sustituido por el nuevo Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, cuyo precio oscilará entre 1500 y 2000€. Apenas contendrá materia relativa al grado cursado (12 de los 60 ECTS que lo componen), y los estudiantes de carreras cuya principal salida laboral sea la enseñanza secundaria, se verán obligados a elegir entre un Máster que amplíe su formación y este Máster pedagógico que les permita encontrar una salida laboral.

 Financiación
* Pago del grado: según el R.D. 1393/2007 los precios “públicos” han de ir aproximándose al coste real del servicio, de tal modo que sea el alumno el que pague la totalidad de su educación, y no el Estado. Actualmente estamos pagando un 15% en matrícula del coste total de nuestra educación.
* Becas-préstamo: la nueva modalidad de préstamo (con un interés en base al Euríbor más un 0,3% fijo), financiada en parte por empresas privadas, se traducirá en una hipoteca a un máximo de 15 años para los nuevos estudiantes. También supondrá la progresiva desaparición de lo que hoy conocemos como becas.
* Precio del posgrado: el coste de los ECTS de posgrado supondrá subir de 10 a 25,80 €/crédito.

ANECA y nuevos planes de estudio
La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación será la encargada de decidir los criterios a adoptar a la hora de aprobar o rechazar los nuevos planes de estudio. La falta de transparencia de este organismo impide conocer los intereses que representa.
- Desaparición de Carreras. Las universidades serán las responsables de diseñar y proponer los planes de estudio que estén más acorde con los recursos e intereses de quienes las patrocinan. Se facilita así el camino hacia la plena adaptación a las necesidades del mercantilismo en detrimento del conocimiento.
- Cambio Ministerial. Ante este importante acercamiento de la educación al mercado, la gestión de las universidades se adscribe al nuevo ministerio de Ciencia e Innovación, cuya ministra era una de las directivas de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales.

La Universidad, la única institución que mantenía una cierta autonomía de las lógicas del mercado, no puede más que rendirse a él y con ella el concepto de la educación pública. La falta de transparencia de todo el proceso no hace más que confirmarnos esta idea.

Con el Plan Bolonia las personas pasan a ser mercancía, el prototipo de trabajador flexible adaptado a cualquier puesto que resulte rentable en el mercado laboral. Alejando la Universidad de la crítica, el saber y el gusto por aprender, para simplemente reducirla a una capacitación aplicada a los requisitos del mercado.

Y aquí es donde nosotros nos paramos y nos preguntamos,
¿EDUCAR O AMAESTRAR? Esa es la cuestión.

AAIESV

Manifestación en Lliria y manifiesto de AAIESV

Desde la Asociación de Alumnos del IES Vilamarxant pedimos al alumnado,al profesorado,a los padres y a todos los interesados en general más IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN.Es de imprescindible importancia participar en todos los actos de manifestación, huelga o protesta en contra de Educación para la Ciudadanía en inglés, ya que no podemos permitir a NUESTRO gobierno( El Gobierno de la Generalitat) que juegue con nuestra educación.

La Asociación de Alumnos del IES Vilamarxant en desacuerdo con las disposiciones dictadas por la Conselleria de Educación para impartir la materia de Educación para la Ciudadanía, manifiesta:

1- Si la herramienta más importante de un centro educativo es la pedagogía, consideramos totalmente contrario el planteamiento que las autoridades educativas valencianas han dado a la asignatura de EpC.
2- Si el objetivo es fomentar el trilingüismo, la medida a conseguir no es imponerlo, sino que es necesario contar con el consentimiento y la voluntad de la comunidad educativa y no aplicarlo en una sola asignatura con una carga horaria mínima y sin continuidad en la ESO.
3- Desperdiciar recursos humanos y económicos, como son dos profesores a la vez en un aula, sin ningún planteamiento pedagógico, teniendo en cuenta los recortes que los centros educativos sufren y que afectan a la cualidad de la enseñanza.
4- El alumnado de 2º de ESO que tiene esta asignatura una hora a la semana, carece de la competencia lingüística necesaria para afrontar los contenidos de la asignatura en inglés. Además hay que tener en cuenta que no todos los estudiantes han escogido como primera lengua extranjera el inglés.
5- No queremos que utilicen la enseñanza y la educación como una herramienta política para enfrentar diferentes administraciones públicas. Eso perjudica gravemente el proceso de aprendizaje del alumnado y pone trabas a la tarea docente.

EpC ha instalado el caos en los IES y , además, está siendo utilizada como una cortina de humo para no afrontar los auténticos problemas educativos:

- barracones
- retrasos en las sustituciones de las bajas del profesorado
- falta de profesorado de inglés en infantil y primaria
- la atención del alumnado con necesidades educativas especiales
- la deuda acumulada a los equipos directivos
- el retraso en el pago de los trienios al profesorado interino
- la necesidad de dotar con mas profesionales, material y, sobretodo, dinero a los centros educativos públicos

Por estas razones, consideramos que se trata de una medida totalmente antipedagógica y, en consecuencia, exigimos que la Consellería cambie de actitud y se imparta la asignatura en cualquier de las lenguas oficiales del territorio valenciano.

Desde AAIESV damos las gracias a todos los que se desplazaron hasta Lliria para manifestarse.Así mismo, animamos a todos a participar masivamente.

AAIESV

CALENDARI DE MOBILITZACIONS

Mobilitzacions en contra de l´Educació per a la Ciutadania en Anglés

Després de l'èxit de les concentracions del 16 i 20 d'octubre, i de la manifestació del passat dilluns, que han reunit vora 30.000 persones entre Castelló, València, Alacant i diverses comarques, la Plataforma ha ampliat el calendari de mobilitzacions per a fer front a la ineficaç política educativa del conseller Font de Mora.

NOVEMBRE

• Del 3 al 7: tancaments als centres i adhesions dels Consells Escolars al manifest de la Plataforma.
• Dimarts 4: lectura als centres del manifest de la Plataforma.
• Dilluns 10: concentracions comarcals a la plaça de l'ajuntament d'Elx, Elda, Villena, Torrent, Gandia, Benidorm, Alzira, Vinaròs, Vila-Real, Xàtiva, Ontinyent, Alcoi, Torrevella, La Vall d'Úxó, Dénia, Port de Sangunt. A Castelló la concentració es farà davant de la Casa dels Caragols, a València davant del Palau de la Generalitat. Pel que fa a Alacant es farà una manifestació que eixirà del carrer Carratalà, 47 ( delegació de la Conselleria d’Educació).
• Del 17 al 21:tancaments als centres i adhesions dels Consells Escolars al manifest de la Plataforma.
• Dissabte 29: manifestació general en València a les 18h. Lloc: plaça de sant Agustí.

Mobilitzacions a l´IES Vilamarxant

• Dijous 6 de Novembre de 18:00 a 20:00 hores: tancament al centre.
• Setmana del 17 al 21: tancament al centre (per concretar)

VAGA GENERAL CONVOCADA PEL SINDICAT D´ESTUDIANTS

• Dia 13 de Novembre (Dijous): Vaga d´estudiants.

Temes d´aquesta vaga:

• Per l´educació pública, prou de privatització !!
• Retirada immediata dels Plans de Bolonya !!
• Atur del decret d´enduriment de la selectivitat !!

Concretarem hora i lloc de la manifestació.

VINE A LES MOVILITZACIONS I MANIFESTACIONS !!!

TOTS JUNTS ACONSEGUIREM MÉS !!

Associació d´Alumnes de l´IES Vilamarxant (AAIESV)